LUNES
Competencia lógico-matemática: cuantificadores, par y
pareja.
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Comenzamos trabajando el concepto
usando el propio cuerpo. Buscamos “nuestros” pares (manos, ojos, codos,
rodillas, cejas…).
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Utilizando diferentes objetos de la
casa, realizar agrupaciones de dos en dos (dos calcetines, dos lápices, dos
cucharas…).
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Colorear los marcos del mismo color
para emparejar los medios de transporte según sean terrestres, aéreos o
marinos. (página 13 Aris).
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Unir cada zapato con su par (página
13R Aris).
Lenguaje escrito: la letra B
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Presentación de la letra B.
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Video del cuento de la señorita
presumida:
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Observar al personaje y nombrar los
elementos que están a su lado. Colorear los que contengan en su nombre la letra
B. Repasar el cuento de la señorita B de forma correcta. (página 11
Letrilandia)
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Repasar los trazos de la letra b en
mayúscula y en minúscula. (página 12 Letrilandia).
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Realizamos la grafía (vídeo-tutorial)
وسائل المواصلات
التعبير الشفوي
الوحدة نشيد
الحروف العربية
MARTES
Conocimiento del medio: los documentos de viaje: el
pasaporte.
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Presentación de un pasaporte real, para
analizar las partes del mismo. Igualmente lo podemos hacer con cualquier
documento identificativo.
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Escribir el nombre y apellidos, y el
lugar donde vives. Pegar una foto o dibujarse y firmar nuestro “pasaporte”
(página 14 Aris).
Lenguaje escrito: las silabas con la letra B
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Leemos la letra B con cada una de las
vocales, repasamos las sílabas y completamos las palabras. Por último copiamos
en las pautas. Colorear. (página 13 Letrilandia).
Canción.
The Animals On The Farm | Super Simple Songs
Una película de una hora en ingles para ver poco a poco
The Jungle Book Cartoon Show Mega Episode 1 | Latest
Cartoon Series
MIÉRCOLES
Grafo-motricidad: trazos en s discontinuos.
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Razos para decorar el zepelín (página
15 Aris)
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Realizar los trazos de forma libre en
un soporte de papel.
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Repasar los trazos para decorar el
zepelín (página 15 Aris)
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Repasar y realizar los trazos (página
15R Aris).
Lenguaje escrito: identificación de la letra B.
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Pensamos sobre palabras que empiecen
por la letra B y dibujamos en papel. Escribimos sus nombres correctamente.
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Rodeamos las letras b minúsculas y
mayúsculas que estén correctamente escritas y tachamos las incorrectas. Repasar
el contorno de las banderas (página 14 de Letrilandia).
التعبير الشفوي
اهلا
مرحبا
سماع
النشيد
كل حرف من حروف الهجاء
المفاهيم
نشيد
المواصلات
JUEVES
Esquema corporal: La lateralidad.
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Explicar la situación espacial
derecha/izquierda. Realizar marcas de color en las manos y desplazarnos según
el color. Id verbalizando de forma progresiva las direcciones izquierda y
derecha.
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Colorear los vagones del tren que
viaja hacia la derecha. Decorad con gomets los vagones de tren que va hacia la
izquierda (página 16 aris).
Lenguaje escrito: la letra B.
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Leer las palabras, repasarlar y
escribirlas debajo del dibujo correspondiente. (página 15 Letrilandia).
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Lectura de palabras (video-tutorial).
ÁRABE
صباح الخير
الاتجاهات
الاشكال
المهن
مشاهدة
الفيلم
سيارتي
جديدة
