domingo, 10 de mayo de 2020

SEMANA 8: del 11 al 15 de MAYO

LUNES 
ü Conocimiento del medio: profesiones relacionadas con los medios de transporte.
-         El mecánico. Hacer una lluvia de ideas sobre la profesión de mecánico.
-         Lateralidad https://www.youtube.com/watch?v=zvvEhFs8Ua8
-         Observar los códigos y analizar las diferentes indicaciones para resolver el vehículo que deberá de arreglar el mecánico (página 22 Aris).
ü Lenguaje escrito: la letra V
-         Lectura de palabras (página 21 Letrilandia)
-         Construcción de frases con pictogramas (página 22 Letrilandia)
-         Video-tutorial de las letras.
ÁRABE
 نشيد المهن
المهن
مهنة الطبيب
 الحروف العربية
تقديم حرف السين
MARTES 
ü Grafomotricidad: Trazos en s discontinuos y continuos
-         Desarrollar la coordinación óculo-manual en la realización de trazos en s discontinuos y continuos (página 23 y 23R).

ü Lenguaje escrito: identificación de las letras  B y V
-         Identificación de las letras B y V localizadas en una palabra (página 23 Letrilandia)
-         Clasificación de palabras según letras B o V (página 24 Letrilandia).

MIÉRCOLES
ü Lógico-matemáticas: El cilindro.
-         Identificar el cilindro como cuerpo geométrico (página 24 Aris)
-         El cilindro https://www.youtube.com/watch?v=pWru9nbKJnQ
-         Buscamos objetos cotidianos con forma de cilindro.
-         Series numéricas (página 24R Aris).

ü Lenguaje escrito: las letras B y V
-         Características de las letras B y V (página 25  Letrilandia).
-         Clasificación de palabras según letra V o B (página 26 Letrilandia).
-         Dictado a través de video-tutorial.
ÁRABE
 حرف السين
كتابة حرف السين
قراءة حرف السين
سماع النشيد
كل حرف من حروف الهجاء
JUEVES
ü Lenguaje escrito: Portadores de textos.
-         Interpretar textos sencillos con apoyo gráfico (página 25 aris).
-         Lectura de frases.

ü Lenguaje escrito: la letra Z.
-         Presentación de la letra Z.
-         Cuento de la letra Z https://www.youtube.com/watch?v=MySYwqj4q88
-         Identificación de palabras (página 27 Letrilandia).
-         Grafía de la letra Z (página 28 Letrilandia).
ÁRABE
  الاشكال
المهن
الوحدة نشيد
Viernes
ü Conocimiento del medio: Evolución de los medios de transporte.
-          Reconocer la evolución de algunos medios de transportes (página 26 aris).
-         Video tutorial sobre la evolución de los transportes.
ü Lenguaje escrito: la letra Z.
-         Presentación de las sílabas con Z (página 29 Letrilandia).
-         Identificación de la grafía Z  (página 30 Letrilandia).
 ÁRABE
توت القطار
الوحدة نشيد
نشيد المواصلات
الحروف العربية
حكاية
حارس الدكان

domingo, 3 de mayo de 2020

SEMANA 7: del 4 al 8 de MAYO


LUNES 
Competencia lógico-matemática: los números ordinales.
-         Presentamos los números ordinales del primero al noveno usando trozos de papel. Ordenarlos de mayor a menor y viceversa.
-         Usando juguetes diversos como pueden ser coches, muñecas, animales… colocar los juguetes en el orden establecido. Por ejemplo, si usamos animales “colocamos la oveja en 5º lugar” o “colocamos a la vaca en 8º lugar.
-         Enumerar los piragüistas del 1º al 9º, empezando por la izquierda. Posteriormente colorear las camisetas de los piragüistas que están entre el 1º y 3º lugar y el  5º y 7º lugar. (página 17 Aris).
-         Completar los números y puntear de distintos colores los coches que van 1º,3º,5º,7º y 9º. (página 17R Aris).

  Lenguaje escrito: la letra B
-         Escribir palabras que tengan el sonido B y realizar el dibujo correspondiente.
-         Leer las frases, repasarlas, copiarlas y realizar un dibujo referente. (página 16 Letrilandia).
-         Enlace web https://www.youtube.com/watch?v=oBdHoGLmr9E


 ÁRABE


نشيد المهن
المهن
الوحدة نشيد
الحروف العربية
تقديم حرف السين


MARTES 
Conocimiento del medio: los documentos de viaje: El puerto.
-         Conversar sobre el puerto. Si han visitado algún puerto, si han viajado en barco, como son los barcos, como se desplazan, que es un puerto.
-         Enlace web https://www.youtube.com/watch?v=So4BP1O0eUw
-         Buscar fotografías de un puerto y hablar sobre como son.
-         Observar las piezas y nombrar lo que aparecen en ellas, recortarlas y colocarlas en el lugar correspondiente. (página 18 Aris).

Lenguaje escrito: la letra V
-         Presentación de la letra V a través del cuento de Letrilandia. Enlace web: https://www.youtube.com/watch?v=0BSBktXnTsE
-         Observar al personaje y nombrar los elementos que están a su lado y escribir su nombre. Colorear los que contengan la letra V. Repasa la letra siguiendo las flechas (página 17 Letrilandia).
-         Grafía de la V (video-tutorial).


 INGLÉS
Cantamos y aprendemos inglés.

Walking In The Jungle | Super Simple Songs
Una película  de dibujos animados de una hora en ingles para ver en dos días. Visualizar hoy la mitad el próximo día la podéis terminar.
The Jungle Book Cartoon Show Mega Episode 2 | Latest Cartoon Series.

MIÉRCOLES
Grafo-motricidad: trazos en s continuos.
-         Realizar los trazos de forma libre en un soporte de papel o usando rulos de plastilina.
-         Repasar los trazos del vuelo de los aviones (página 19 Aris)
-         Realizar los trazos siguiendo las líneas punteadas y copiar el modelo en la pauta (página 19R Aris).



Lenguaje escrito: grafía letra V
-         Pensamos sobre palabras que empiecen por la letra V y dibujamos en papel. Escribimos sus nombres correctamente.
-         Repasar los trazos de la letra V siguiendo la dirección de las flechas (página 18 Letrilandia).
-         Trabajamos palabras que comienzan por v. Enlace web  https://www.youtube.com/watch?v=pQnKK2KMMS0

ÁRABE 


المفاهيم
نشيد المواصلات
سماع النشيد
كل حرف من حروف الهجاء

قراءة حرف السين


JUEVES
Lenguaje escrito: Lectura con pictogramas.
-         Construir frases usando los medios de transporte. Intentar escribirlas y dibujar el significado de las mismas.
-         Recortar y completar las frases eligiendo libremente que hace cada persona. Dibujar la frase que más te guste (página 20 de Aris).

Lenguaje escrito: la letra V.
-         Leer la letra v con cada una de las vocales, repasar las sílabas, completar las palabras y escribirlas en las pautas. Colorear (página 19 Letrilandia).
-         Las silabas con la letra v (video-tutorial).
-         Bailamos con la canción de la letra v https://www.youtube.com/watch?v=-PeEuO8XNR8

ÁRABE 

الون حرف السين
الاتجاهات
الاشكال
المهن


VIERNES
Conocimiento lógico-matemático: Las restas.
-         Hacer restas con objetos de la casa: juguetes, palillos, cucharas…
-         Observar, completar y realizar las operaciones (página 21 Aris).
-         Realizamos restas (video-tutorial).
-         Unir los puntos siguiendo la serie para descubrir un medio de transporte (página 21R).

Lenguaje escrito: la letra V.
-         Rodear las letras v minúsculas y mayúsculas que estén escritas correctamente y tachar las que no. Repasar las velas (página 20 Letrilandia).
-         Enlace web https://www.youtube.com/watch?v=vZ5sf5Ty47Y
-         Lectura de frases con V (video-tutorial).
ÁRABE 


توت القطار

نشيد المواصلات
الحروف العربية
حكاية
قطرات الماء

INGLÉS
Cantamos y aprendemos inglés.

I Have A Pet | Animal Song | Super Simple Songs.
Ver el final de la película.
The Jungle Book Cartoon Show Mega Episode 2 | Latest Cartoon Series.

domingo, 26 de abril de 2020

SEMANA 6: del 27 al 30 de ABRIL


LUNES 
Competencia lógico-matemática: cuantificadores,  par y pareja.
-         Comenzamos trabajando el concepto usando el propio cuerpo. Buscamos “nuestros” pares (manos, ojos, codos, rodillas, cejas…).
-         Utilizando diferentes objetos de la casa, realizar agrupaciones de dos en dos (dos calcetines, dos lápices, dos cucharas…).
-         Colorear los marcos del mismo color para emparejar los medios de transporte según sean terrestres, aéreos o marinos. (página 13 Aris).
-         Unir cada zapato con su par (página 13R Aris).
-         Enlace web https://www.youtube.com/watch?v=0MGx5K0hXwU



  Lenguaje escrito: la letra B
-         Presentación de la letra B.
-         Video del cuento de la señorita presumida:
-         Observar al personaje y nombrar los elementos que están a su lado. Colorear los que contengan en su nombre la letra B. Repasar el cuento de la señorita B de forma correcta. (página 11 Letrilandia)
-         Repasar los trazos de la letra b en mayúscula y en minúscula. (página 12 Letrilandia).
-         Realizamos la grafía (vídeo-tutorial)

 ÁRABE




وسائل المواصلات
التعبير الشفوي
الوحدة نشيد
الحروف العربية


MARTES 
Conocimiento del medio: los documentos de viaje: el pasaporte.
-         Presentación de un pasaporte real, para analizar las partes del mismo. Igualmente lo podemos hacer con cualquier documento identificativo.
-         Escribir el nombre y apellidos, y el lugar donde vives. Pegar una foto o dibujarse y firmar nuestro “pasaporte” (página 14 Aris).

Lenguaje escrito: las silabas con la letra B
-         Leemos la letra B con cada una de las vocales, repasamos las sílabas y completamos las palabras. Por último copiamos en las pautas. Colorear. (página 13 Letrilandia).
-         Enlace web : https://www.youtube.com/watch?v=1E6nWKxjJwI
 INGLÉS
Canción.
The Animals On The Farm | Super Simple Songs
Una película  de una hora en ingles para ver poco a poco
The Jungle Book Cartoon Show Mega Episode 1 | Latest Cartoon Series

MIÉRCOLES
Grafo-motricidad: trazos en s discontinuos.
-         Razos para decorar el zepelín (página 15 Aris)
-         Realizar los trazos de forma libre en un soporte de papel.
-         Repasar los trazos para decorar el zepelín (página 15 Aris)
-         Repasar y realizar los trazos (página 15R Aris).

Lenguaje escrito: identificación de la letra B.
-         Pensamos sobre palabras que empiecen por la letra B y dibujamos en papel. Escribimos sus nombres correctamente.
-         Rodeamos las letras b minúsculas y mayúsculas que estén correctamente escritas y tachamos las incorrectas. Repasar el contorno de las banderas (página 14 de Letrilandia).
-         Enlace web  https://www.youtube.com/watch?v=oBdHoGLmr9E




 ÁRABE  

التعبير الشفوي

اهلا مرحبا
سماع النشيد
كل حرف من حروف الهجاء
المفاهيم
نشيد المواصلات


JUEVES
Esquema corporal: La lateralidad.
-         Explicar la situación espacial derecha/izquierda. Realizar marcas de color en las manos y desplazarnos según el color. Id verbalizando de forma progresiva las direcciones izquierda y derecha. 
-         Colorear los vagones del tren que viaja hacia la derecha. Decorad con gomets los vagones de tren que va hacia la izquierda (página 16 aris).
-         Enlace web https://www.youtube.com/watch?v=1nFaCkW2JBA
Lenguaje escrito: la letra B.
-         Leer las palabras, repasarlar y escribirlas debajo del dibujo correspondiente. (página 15 Letrilandia).
-         Enlace web https://www.youtube.com/watch?v=3YHTwUtuWvM
-         Lectura de palabras (video-tutorial).


 ÁRABE

صباح الخير
الاتجاهات
الاشكال
المهن

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